Pilmapres 2017 POLSKY

Pemilihan mahasiswa berprestasi telah dimulai sejak tahun 1986 yang dalam pelaksanaannya mengalami pasang surut termasuk pergantian nama atau istilah dan akronim. Penggunaan istilah pemilihan Mahasiswa Berprestasi (Mawapres) dimulai tahun 2004 yang kemudian pada tahun 2017 dimulai dengan akronim Pilmapres. Pilmapres dinilai telah memberikan dampak positif pada budaya berprestasi dan menghargai prestasi serta karya mahasiswa, termasuk model pembinaan mahasiswa di kalangan perguruan tinggi dan secara langsung atau tidak langsung dapat mengangkat martabat mahasiswa dan perguruan tingginya. Tujuan pendidikan tinggi yang utama adalah mengembangkan potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa. Selain untuk menghasilkan lulusan yang menguasai cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa. Pilmapres nasional tahun 2017 dengan tema “Peningkatan Produktivitas Iptek dan Inovasi untuk Mewujudkan Sumber Daya Manusia yang Berkarakter Unggul” telah disosialisasikan keperguruan tinggi program sarjana ataupun diploma. program yang dilaksana setiap tahunnya oleh kementrian riset teknologi dan pendidikan tinggi direktorat jendral pembelajaran dan kemahasiswaan untuk memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang meraih prestasi tinggi dalam kegiatan kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler sebagai wahana mensinergikan hard skil dan soft skill mahasiswa. Peserta pilmapres POLSKY 2017 merupakan peserta yang memiliki bakat dan kemampuan yang telah dipresentasikan didepan tim penguji, dengan bobot nilai kriteria dari performance, public speaking ataupun penguasaan terhadap karya yang dipresentasikan. Beberapa peserta pilmapres POLSKY ini mampu menjelaskan tulisannya dalam bahasa asing dengan ketepatan waktu yang ditentukan. Penguasaan bahasa asing merupakan salah satu penunjang untuk kelancaran dalam seleksi pemilihan ini. Setelah melakukan seleksi tingkat perguruan tinggi dengan prosedur yang harus diikuti oleh peserta pilmapres POLSKY  yang diwakili oleh 3 program studi yaitu Teknik Informatika, Akuntansi dan Teknik Pendingin dan Tata Udara, maka proses seleksipun telah dilaksanakan berdasarkan jadwal yang telah ditetapkan. Seleksi pemilihan mahasiswa berprestasi untuk tingkat Politeknik Sekayu yang telah dilaksanakan pada tanggal 09 maret 2017, maka panitia seleksi pemilihan mahasiswa berprestasi memberikan informasi dan mengumumkan nama peserta yang berhak mengikuti seleksi tingkat nasional yang akan mewakili politeknik sekayu. Peserta tersebut adalah mahasiswi dari program studi Teknik Informatika II dengan judul karya tulis ilmiah “Teknologi Tepat Guna Dalam Pendidikan Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang Produktif” atas nama Dwi Rizky Rohmadonna. Apa yang harus dilakukan setelah ini ?. sebagai pedoman untuk meningkatkan wawasan pengetahuan dan mempertajam kemampuan biasakan untuk banyak membaca berbagai referensi karya ilmiah lainnya baik dari jurnal ataupun tulisan -tulisan yang dapat menumbuh kembangkan ide gagasan anda, ya!. silahkan  buka, panduan dan penjelasan tentang pemilihan mahasiswa berprestasi lihat pada http://pilmapres.ristekdikti.go.id/file/pendukung/2017/PEDOMAN_PILMAPRES_DIPLOMA_2017.pdf  . Secara singkat prosedur pilmapres 2017 dapat dilihat pada bagan disamping.Sesuai dengan tema pilmapres nasional diatas maka topik yang dapat dipilih untuk dijadikan acuan penulisan karya tulis ilmiah yaitu sebagai berikut :

Acuan program S1 :

1) Teknologi Informasi dan Komunikasi
2) Industri Kreatif
3) Entrepreneurship dan atau Technopreneurship
4) Energi Baru dan Terbarukan
5) Pangan
6 ) Pertanian
7 ) Kemaritiman
8) Konstruksi/ Transportasi
9) Obat dan Pengobatan Alternatif
10) Pendidikan Sepanjang Hayat
11) Teknologi Permesinan
12) Manajemen Resiko
13) Robotik
14) Kesehatan
15) Topik lainnya yang selaras dengan program studinya.

Topik untuk sebagai acuan prodi D3 :

  1. Anti Korupsi
  2. Anti Narkoba
  3. Pemerataan Pembangunan
  4. Restorasi Sosial
  5. Hak Azasi Manusia
  6. Pastisipasi Publik
  7. Hubungan Internasional
  8. Pelestarian Budaya Indonesia
  9. Kedaulatan Pangan
  10. Entrepreneurship dan atau Technopreneurship
  11. Pendidikan yang Berdaya Saing
  12. Kedaulatan Energi
  13. Kedaulatan Maritim
  14. Penguatan Inovasi
  15. Material Maju
  16. Budaya Hukum
  17. Teknologi Informasi dan Komunikasi
  18. Pertahanan dan Keamanan
  19. Tata Kelola Pemerintah dan Reformasi Birokrasi
  20. Bahan Baku Obat
  21. Kesehatan Masyarakat
  22. Transportasi Publik
  23. Ekonomi Kreatif
  24. Kemitraan Global
  25. Kedaulatan Negara

Panduaan dapat di lihat di : http://pilmapres.ristekdikti.go.id/

Demikaian sekilas info dan jangan  lupa tetap jaga koordinasi ya ! ^^ success… Barakallah.

 

Posted in akademik | Tagged | Leave a comment

Seminar Proposal TA POLSKY

img_0260a img_0464b img_0560c

Sekayu –ada 44 orang mahasiswa akhir (semester enam) Politeknik Sekayu (Polsky) dari jurusan teknik informatika telah melakukkan pembekalan dan mengakhiri proses perkuliahan dengan  seminar proposal yang dilaksanakan di gedung kampus POLSKY. Ketua Program Studi Teknik Informatika POLSKY menjelaskan, bahwa dalam seminar proposal ini, mahasiswa/i diwajibkan untuk mempresentasikan dan menjelaskan latar belakang, identifikasi, rumusan, batasan masalah, metode yang digunakan, materi pendukung, usecase sistem, alur data dan hipotesa akhir dari penelitian yang akan dilaksanakan. Dosen penguji yang terdiri dari 3 orang pengampu matakuliah pada jurusan teknik informatika yang telah memiliki jafung akademik mempunyai standar penilaian yang sama tentang kelayakan tugas akhir untuk jenjang diploma tiga.

Dosen penguji berhak  memberikan pertimbangan, persetujuan atau penolakkan terhadap usulan proposal tugas akhir tersebut. Adapun ketiga dosen penguji tersebut adalah dosen teknik informatika Politeknik Sekayu yang memiliki tugas tambahan sebagai Pembantu Direktur I, Pembantu Direktur II dan Ketua Program Studi Teknik Informatika, yang telah melakukan pengarahan dan membimbing mahasiswa/i terhadap minat yang ingin ditekuninya. Alhamdulillah  mahasiswa/i yang mengikuti seminar proposal  berjalan dengan lancar, walaupun harus merevisi, ganti judul ataupun mengganti tempat/studi kasus. seminar susulan diakhiri oleh satu mahasiswa pada kamis  2 maret 2017 lalu.  sampai bertemu kembali di  seminar akhir. semoga berhasil dan selesai tepat waktu. Barakallah.

Posted in akademik | Tagged | Leave a comment

Kartu Flash Hija’yah

Alhamdulillah, Allahumma Lakal-hamdu Walakal Syukru. Diantara teman bermain sekolah yang bisa dikatakan seusia dengannya, walaupun sebenarnya ia adalah siswa termuda dalam sejarah toddler class sekayu palm kids 2017, tetapi masuk dalam daftar range usia untuk tetap bermain, berinterkasi, bersosialisasi dan belajar   dipagi hari dalam seminggu mulai senin sampai dengan juma’at di jalan teladan no 515 sekayu. Hadiah terindah dari umma dan abati untuk menambah semangat dalam mengafal Al-Qur’an di tahun kedua dalam tumbuh kembang mu, dengan berfikir kreatif membuat kartu flash hija’yah dengan kertas origami.

Terinspirasi dengan para hafidz belia dengan metode lapangan yang berbeda tentunya yang diterapkan para orang tua dalam mendidik anak – anaknya semenjak usia dini. Berikut salah satu langkah dan usaha, untuk berbagi kreativitas ilmu karena ia adalah bentuk suatu kepedulian.
Alat :

  • Gunting
  • Spidol
  • Pena
  • Pensil
  • Penghapus
  • Kaca/Alas halus

Bahan :

  • Kertas Origami
  • Karton
  • Lakban dan
  • Lem

Cara Kerja :

  1. Baca basmallah.
  2. Guntinglah karton dengan ukuran panjang dan lebar yang telah ditentukan atau sesuai dengan keinginan
  3. Buat Pola tulisan 28 huruf hija’iyah beserta fathah/kasrah/dommah-nya dengan menggunakan pensil atau pena peda kertas warna origami
  4. Guntinglah kertas warna origami dengan mengikuti pola/tulisan huruf hija’yah.
  5. Kertas warna yang sudah membentuk pola huruf hija’iyah ditempelkan pada karton, dengan meletakkan kasrah yang bersesuaian warna yang diinginkan.
  6. Lakukan list dengan tinta hitam menggunakan spidol atau pena mengikuti alur huruf hijaiyah yang ditempel pada karton.
  7. siapkan lakban transparan besar dan gunting
  8. Lakukan Laminating ^^ (my versus) dengan menggunakan lakban besar pada karton yang telah ditempel hijaiyah dengan kertas  warna origami.
  9. Rapikan kartu flash hija’iyah dengan menggunting setiap sisi dan sudut karton yang menempel lipatan-lipatan lakban.
  10. Kartu flash hija’iyah telah selesai dan siap untuk digunakan. Berikut scan-nya.
  11. Alhamdulillah.

gabungan-hijaiyahKarya spesial untuk buah hati… Semoga berkah dihari ini dan selanjutnya 1 Maret 2017 M. Menjalaninya dengan ketaqwaan dan ilmu. menjadi anak soleh penghafal mukjizat terbesar yang menunjukkan kebenaran ajaran beliau, Al-Islam, yang diturunkan oleh Allah SWT, dan menjadi mutiara kebanggaan orang tua dunia dan akhirat.

Posted in mendidik anak | Tagged | Leave a comment

Menjadi Dosen Produktif dengan Ide Kreativ

       Berdasarkan UU RI No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen : “Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepadamasyarakat”. Institusi akademik mengklasifikasikan penelitian di tingkat universitas sebagai indikator peningkatan kualitas program, fakultas dan mahasiswa (Hu & Gill, 2000). Salah satu output dari penelitian itu sendiri adalah tingkat produktivitas buku ajar yang dihasilkan oleh para dosen perguruan tinggi tersebut. salah satu cara untuk menjadi dosen produktiv dengan ide-ide kreativ yaitu dengan menulis buku. Jumlah mahasiswa yang lebih dari 6.453.252 orang (BPS 2013/2014). Jumlah dosen 257.586 orang (BPS 2013/2014). yang berhasil menerbitkan buku ISBN 2000 orang, menurut sumber  dari: penerbitdeepublish.com/manfaat-menulis-buku. Kondisi tersebut tentu kalah jauh apabila dibandingkan dengan Inggris yang menerbitkan 60000 buku per tahun dan Amerika Serikat yang menerbitkan 100000 per tahun.

Berikut adalah kutipan tulisan yang saya ambil dari Bapak Aan Widhi Atma, MM yang dimuat di Harian Suara NTB, Mei 2015

Seperti yang telah disampaikan di atas, bahwasannya dosen memiliki peluang yang besar untuk meracik ide yang akan dituangkan ke dalam buku karena memiliki akses terhadap sumber informasi yang luas dan beragam. Akses Jurnal Internasional, buku-buku berkualitas hingga tawaran dari penerbit kampus juga tidak kurang. Jika dianalogikan bahwa setiap hari dosen mengajar lebih dari satu mata kuliah, menyiapkan bahan ajar dari berbagai literatur dan disampaikan dengan bahasa sendiri tentunya ini sudah menjadi bahan tulisan.

Apabila dalam satu semester hasil olah pikir para dosen didokumentasikan dalam sebuah buku maka seharus nya setiap tahun dosen bisa menghasilkan lebih dari satu naskah buku. Apalagi di era informasi saat ini tidak sulit untuk menerbitkan buku. Self Publisher menjadi salah satu langkah mudah untuk ditempuh sebelum karya kita dikenal oleh penerbit terkenal. Memang, kalau tujuannya adalah best seller maka itu butuh waktu lama, tapi lebih kepada tanggung jawab sebagai seorang pengajar untuk mengikat ide-ide mengajarnya dalam sebuah buku, itu adalah warisan yang sangat berharga.

Namun kenyataan menunjukkan bahwa kondisi produktivitas buku ajar dosen di Indonesia saat ini masih tergolong rendah. Berdasarkan data dari Ikatan Penerbit Indonesia Jawa Timur (IKAPI) yang menunjukkan bahwa setiap tahunnya hanya lima persen (5%) dosen yang menuangkan buah pikiran dan gagasannya ke dalam sebuah buku. Terdapat beberapa alasan kenapa dosen enggan menulis buku, antara lain adalah rendahnya nilai royalti buku yang diterima dari pihak percetakan jika dibandingkan dengan penghasilan dari proyek, tak ada waktu lantaran sibuk mengajar, sulit membagi konsentrasi, menjabat jabatan struktural di kampus sehingga kesibukan bertambah. (Jawa Pos, 8 Februari 2007).

Oleh karena itu, rendahnya penulisan buku didasarkan pada faktor, pertimbangan, dan alasan sebagai berikut (Lasa HS, 2006): Pertama, kurangnya minat baca masyarakat berimbas pada rendahnya tingkat penulisan. Kedua, menulis dianggap sebagai beban. Ketiga, rendahnya kesadaran transfer ilmu pengetahuan atau pengalaman melalui tulisan (artikel & buku). Keempat, rendahnya penulisan buku mungkin disebabkan ketidakmampuan, kurang percaya diri, takut dikritik, takut salah, takut dicemooh, takut dibajak, dan ketakutan-ketakutan lain.

Yasraf Amir Pilliang (2004) yang juga penulis buku, mengatakan,”Minimnya budaya menulis dikalangan dosen dikarenakan tak ada semacam dorongan institusi sendiri untuk mendorong dosen menulis buku, baik dorongan materiil maupun moril. Dorongan materiil itu diantaranya pemberian dana buat dosen-dosen untuk menulis buku. Seharusnya ada semacam sabatikal atau beasiswa khusus untuk menulis buku ajar atau buku ilmiah” (Kompas, 21 Agustus 2004).

Elia T Ben-Ari (1999) dalam penelitian kualitatifnya yang berjudul “When Scientist Write Books for The Public” menemukan bahwa faktor-faktor yang memotivasi peneliti-peneliti menulis buku untuk masyarakat adalah adanya penghargaan secara personal yang mereka rasakan saat membagi keilmuan dan pengalaman mereka kepada khalayak umum melalui buku. Hal ini dikarenakan dengan menulis buku, lebih banyak individu dari kalangan berbeda yang membaca karya mereka. Sedangkan bila dibandingkan dengan menulis jurnal ilmiah, hanya kalangan akademisi tertentu saja.

Dalam buku “Menebar Gagasan Menuai Pujian – Kiat Menjadi Dosen Produktif (Aan, 2008) terdapat empat faktor yang mempengaruhi produktivitas seorang dosen dalam menulis buku antara lain:

Pertama, motivasi. Banyak hal yang mendorong para dosen untuk menulis buku yang terbagi menjadi motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang bersumber dari dalam antara lain keinginan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat, memperoleh promosi, memperoleh kenaikan tunjangan jabatan, memperoleh gelar profesor, dan memperoleh materi/uang/royalti. Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah yang bersumber dari luar terdiri dari keinginan untuk memperoleh pengakuan, mempengaruhi orang lain, mendapatkan rasa hormat dari mahasiswa, kepuasan keinginan untuk berkontribusi, kepuasan keinginan untuk berkreativitas, mengamalkan ilmu yang diperoleh dan memperoleh amal jariyah.

Kedua, efikasi diri (self efficacy) yakni keyakinan individu bahwa ia mampu mengerjakan suatu tugas, atau dengan kata lain sejauh mana dosen meyakini dirinya mampu menulis sebuah buku. Efikasi diri seseorang bersumber dari pengalaman penguasaan, keinginan mencontoh orang lain (modeling), persuasi sosial dan kondisi fisiologis. Dosen yang bukunya telah diterbitkan cenderung memiliki efikasi diri yang tinggi dibandingkan yang tidak karena berbekal pengalaman berhasilnya itulah, yang menambah keyakinan untuk menulis buku kedua kalinya. Selain itu efikasi diri dipengaruhi oleh persuasi sosial yang meliputi pengaruh lingkungan kerja terhadap ide/gagasan yang dituangkan ke dalam buku ajar. Tidak bisa dipungkiri lingkungan menjadi faktor utama dalam mendorong seseorang untuk menulis. Kampus yang telah memiliki budaya menulis dengan sendirinya menggerakkan dosennya menghasilkan buku.

Ketiga, beban kerja yakni beberapa kegiatan pokok para dosen yang mencakup merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran, melakukan evaluasi pembelajaran, membimbing dan melatih, melakukan penelitian, melakukan tugas tambahan, serta melakukan pengabdian kepada masyarakat. Ternyata beban mengajar yang berlebih akan mengurangi alokasi waktu dalam menulis buku dan tugas tambahan memimpin yang berlebih akan mengurangi produktivitas buku ajar.

Keempat, Keterampilan (skill) menulis adalah kemampuan menulis para dosen yang diukur dari kemampuan mencari literatur sebagai bahan tulisan dan bagaimana menemukan ide/gagasan (knowledge telling), kemampuan menuangkan ide/gagasan ke dalam tulisan (knowledge transforming) dan kemampuan mengedit hasil tulisan (knowledge crafting). Diketahui bahwa keterampilan memperoleh ide dan gagasan serta menuangkannya dalam sebuah tulisan menjadi faktor penting yang harus dikuasai dosen. Tentunya juga harus didukung dengan penguasaan teknik penulisan ilmiah, tata bahasa yang baik dan benar serta kemampuan mengedit hasil tulisan.

Oleh karena itu setiap usaha untuk memperbaiki produktivitas dan kualitas buku ajar sudah pasti membawa dampak besar bagi pendidikan. Sehingga dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan disebutkan bahwa seorang Guru Besar harus menulis buku. Andaikata tiap profesor secara mandiri mampu menulis satu judul buku ajar tiap tahunnya, alangkah indahnya dunia pendidikan negeri ini. Harapannya dapat memotivasi para akademik yang lain untuk menulis sehingga produktivitas buku ajar semakin meningkat dan mampu menjawab salah satu persoalan yang melilit dunia perbukuan Indonesia.

Posted in akademik | Tagged | Leave a comment

Topic Tugas Akhir Moe

polskyDalam dunia akademik perguruan tinggi khususnya, setiap mahasiswa tingkat akhir, mau tidak mau, suka atau tidak suka pasti akan melalui sebuah fase metamorfasis finalisasi  teori dan praktikum, dan seabrek aktivitas rutin lainnya yang terkadang membosankan,…. tapi itulah pendidikan  dalam sebuah proses capaian pembelajaran. maka tetaplah belajar dan terus belajar untuk menjadi lebih baik dan terbaik, karena kehidupan merupakan pembelajaran untuk islahkan diri, ya ga?. nah… satu langkah lagi selesai lah perjuangan dalam perkuliahan yang endingnya akan menyandang gelar akademik dibelakang nama. insyaAllah…. semoga saja ya ^^, eit… tapi tunggu dulu, perjuangan  tersebut harus dihadapi dengan pengorbanan, pengalaman dan uletnya dalam menghadapi itu semua, yang dirumuskan dalam sebuah karya mahasiswa berupa tugas akhir untuk program diploma, skripsi untuk sarjana, thesis ataupun disertasi untuk program pasca sarjana. nah berikut adalah cara dan  langkah – langkah sederhana yang saya rangkum dalam catatan kecil hari ini dalam menentukan topik tugas akhir adik-adik dalam menyelesaikan program diplomanya.

  • Baca basmalah dan berdo’alah.Allah SWT Berfirman: “Mintalah kepada-Ku, niscaya akan Aku kabulkan.” (QS. Al-Mu’min: 60).“Barangsiapa yang berdo’a kepada-ku, pasti akan Ku-kabulkan, dan siapa yang memohon kepada-Ku, pasti akan Ku-beri, dan siapa yang mohon ampun kepada-Ku pasti akan Ku ampuni”. (HR.Bukhari, Muslim, Maliki, Tirmidzi ). the beliefs of muslim”.
  • Banyak baca banyak tahu, studi literatur dari tulisan-tulisan ilmiah dan berikan simpulan berdasarkan ide dan pemahaman anda menjadi sebuah gagasan baru, atau anda bisa mendatangi perusahaan-perusahan untuk memberikan solusi bagi mereka yang terkait dengan teknologi informasi.
  • Diskusikan dengan teman, komunitas ataupun dosen anda supaya mendapatkan arahan dan pematangan rencana ^^.
  • Deskripsikan tantangan yang akan dihadapi balancing dengan skill yang dimiliki.
  • Analisa kebutuhan lingkungan sekitar, apa yang bisa dilakukan yang dapat  memberikan  manfaat dan membantu lingkungan disekitar kita.
  • Hubungkan hasil analisa tersebut dengan bidang minat ilmu yang akan diterapkan nantinya.
  • Buatlah skema dan peta perencanaan mulai dari persiapan, pengumpulan, perancangan implementasi dan evaluasi, dan finalnya  adalah bentuk kemasan dan produk.
  • Hilangkan keragu-raguan, tumbuhkan semangat optimis dalam hati, there is a will there is a way, ya kan!
  • Bismillah saja deh.

once again, ini merupakan form isian yang harus diserahkan ke program studi, sebagai bentuk fix-sasi nya topik anda yang akan dijadikan sebagai Tugas Akhir  disemester ini.

surat-keterangan-tugas-akhir

Jika Mahasiswa/i semester enam  lolos dalam seminar proposal tugas akhir dan  memerlukan data untuk melengkapi pengerjaan Tugas Akhir anda, maka program studi menyiapkan referensi surat  permohonan keluar untuk izin melakukan pengambilan data atau wawancara sebagai bahan kelengkapan dokumentasi laporan. Berikut link format penulisan surat yang bisa dijadikan acuannya :

surat-permohonan-data-ta

that’s it, sebagai referensi untuk para pejuang mahasiswa/i politeknik di muba dalam mengambil sebuah keputusan. yang merasa cocok boleh diikuti he 🙂 salam hangat dan sukses selalu untuk saya dan anda. selamat mengimplementasikannya.

Posted in akademik | Tagged | Leave a comment

Nomenclature dan Konsultasi

“Bersyukurlah maka akan Aku tambah nikmat untuk mu”. Kutipan hati dalam setiap ayunan geraknya kaki untuk sebuah amanah baru yang dititipkan sebagai tugas tambahan dalam menapaki jejak langkah orang-orang yang punya niat lurus karena Nya. Want to share about my task,  yapz… tugas pertama diminggu ke empat bulan ke sebelas tahun ini as a Plt Head of Study Program (30 November – 02 Desember). Bersama H.Hairad Sudarso (ketua Yayasan), Haryanto, ST.,MM.,ME (direktur), Pembantu Direktur I (Ekkal Prasetyo, S.Kom.,M.Kom) dan KaProdi TI (InsyaAllah as soon as) dalam pegumpulan informasi, studi literatur, sharing dan diskusi dengan orang-orang profesional yang memiliki kompetensi keahlian dibidangnya. Agenda kunjungan : POLSRI – PPJK (Pusat Pelayanan Jasa Ketenagakerjaan) – BINADARMA UNIVERSITY – DIKNAS PROVINSI dan KOPERTIS II. Alhamdulillah sambutan hangat oleh Ir. Ahmad Bahri Joni Malyan., M.Kom (Ketua Jurusan Teknik Komputer) dan Slamet Widodo, S.Kom, M.Kom (Sekertaris) yang sebelumnya sudah sering kerjasama dalam aktivitas akademika dengan POLSKY. Adapun hasil diskusi  dari silaturahmi ini yaitu insyaAllah akan diadakan MoU dengan D4 TI POLSRI dan akan dibuat kelas khusus perlakuan khusus pula untuk program alih jenjang jika memungkinkan mayoritas dari institusi yang sama. Adapun kerjasama yang ditawarkan dengan PPJK-POLSKY adalah proyeksi peminatan jurusan yang akan dipilih pada saat filterisasi mahasiswa baru dalam mapping kelas ristekdiktidan jurusan, sama halnya dengan BINADARMA UNIVERSITY topik pembicaraan tidak jauh beda dengan yang disampaikan ke PPJK yaitu tentang pemetaan untuk kuliah gratis dan berbayar dalam menentukan penyebaran minat dan bakat mahasiswa baru.

Lain halnya ilmu yang disampaikan oleh Kepala Dinas diknasPendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) Provinsi Sumsel, Drs Widodo MPd saat tim POLSKY berkunjung dikantornya, dalam rangka sosialisasi dan koordinasi rencana skema PMB Jalur PMDK Politeknik Sekayu Tahun 2017. statement yang disampaikan Pak Widodo yaitu sudah seharusnya sekolah negeri diperuntukan bagi masyarakat yang tidak mampu. Bagi yang memiliki kemampuan finansial dan pintar, idealnya sekolah di swasta yang mahal, berkualitas dan lebih terjamin mutunya. Membangun sistem yang transparansi dan bagus akan ada banyak tangtangannya akan tetapi akan menghasilkan output berkwalitas mutu dan memiliki nilai jual dan mampu bersaing.

kopertisAgenda kunjungan di KOPERTIS II hal pertama yang saya lakukkan adalah menanyakan kabar berkas JJA yang sudah TMT 01 November 2016 di kantor kepegawaian, dan akhirnya pertanyaan tersebut terjawabkan ketika saya dan teman senior lainya dipersilahkan menuju keruang kerja Drs. Dedi Kusmayadi, M.M. selaku sekertaris pelaksana Kopertis Wilayah II, Informasi yang menyenangkan bahwa berkas tersebut  telah ditandatangani oleh koordinator, artinya kalo sudah ditandatangani berarti saya lulus ya, ^^ he… alhamdulillah (2 thn 2 bulan barakallah) terhitung SK dosen tetap. Terkait pembicaraan tentang JJA, kemungkinan akan diadakan workshop tentang JJA dan sekalian praktek dalam penyusunan dan pengumpulan point bagi dosen-dosen yang hendak naik jenjang di POLSKY MUBA. Topik pembicaraan yang disampaikan pada saat silaturahim dengan pak Dedi yaitu  koordinasi dan memperkenalkan Direktur baru Politeknik Sekayu Bapak Haryanto dan sharing tentang nomenclature program studi. jawaban dan statemen beliau tentang nomenklatur tersebut bahwa belum diberlakukan karena akan terkait dengan forlap dikti. saat ini menggunakan prodi-prodi dan nama prodi yang sesuai dengan SK tutur beliau. insyaAllah Polsky ditahun 2017 akan membuka kelas umum dan Kopertis siap  menyalurkan beasiswa berupa BIDIK MISI (sampai selesai dan biaya hidup), beasiswa PPA (prestasi akademik) dan beasiswa lainnya.  Pesan pak Dedi yaitu tentang statuta dan dokumentasinya yang telah dirumuskan sebagai acuan dalam struktural dan aktivitas akademik. Alhamdulillah… demikian sekilas info penjajakan, konsultasi dan sekalian  promosi tentang aktivitas masa depan untuk polsky. semoga berkah.jazakallah khair.

 

 

 

Posted in perjalanan dinas | Tagged | Leave a comment

Do’a

Maaf saya bukan ustad, karena tittle ini pantas  disandang oleh orang-orang yang kedalaman faham agamanya  dalam berkorban menimba ilmu agama, dipondok -pondok pesantren dengan mujahadah dan amal. Beberapa hari yang lalu saya diamanahkan untuk memimpin doa dalam acara formal akademisi. oleh karena itulah,perlunya dokumentasi ini untuk melengkapi acara kepanitiaan yang sifatnya rutin tersebut. semoga textual doa ini bisa mewakili hadir-nya suasana hati, bermuroqobah dan diijabah oleh Dia pencipta semesta. Allah Azzawajalla. semoga bermanfaat.

Assalamu’alaikum Wr Wb

Pengantar

Istighfar 3X. Doa selamat dengan bahasa arab

Ya Allah ya Rahmanirrohim

Ampunilah dosa-dosa kami, ampunilah dosa kedua orang tua kami, sayangilah mereka berdua, maafkanlah mereka, cintailah mereka, sebagaimana mereka telah menyayangi, memaafkan dan mencintai kami melebihi diri mereka sendiri diwaktu kami masi kecil. Jadikanlah do’a kami doa yang mustajab, do’a anak yang sholeh dan sholeha yang diterima, jadikan kami anak yang selalu mendoakan kedua orang tua. Jika kedua orang tua kami atau salah satu dari mereka telah meninggal dunia, maka jadikanlah kuburnya sebagaimana taman-taman syurga. Luaskan kuburannya seluas mata memandang. Ampunilah dosa-dosanya. Maafkanlah segala kesalahannya dan tempatkan lah ia ditempat terpuji yang penuh dengan kemuliaan, kesenangan yang abadi selama-lamanya.

Ya Allah…

Hari ini kami berkumpul ditempat ini, maka jadikanlah perkumpulan kami ini perkumpulan yang semata mengharapkan keridhoan Mu. Jadikanlah pertemuan ini, pertemuan yang semata mengharapkan keridhoan Mu dan jadikanlah perpisahan ini kelak, perpisahan yang semata mengharapkan keridhoan Mu. Sehingga dengan pertemuan ini maka kami akan mendapatkan naungan di arasy Mu nanti dihari kiamat, dimana tidak ada naungan selain naungan mu, yaitu berkumpul dan berpisah semata karena Engkau.

Ya Allah…

Bantulah kami dalam setiap melangkah, tunjukkan kebaikan dan kebenaran dalam melangkah, bahwa yang haq adalah haq dan berikan kemampuan untuk mengikutinya, dan yang bathil adalah bathil dan berikan kekuatan untuk untuk jauh dan menghindar darinya. Mudahkan langkah kaki kami menuju majlis-majlis yang Engkau ridhoi. Majlis ilmu yang disertai dengan dzikir, sehingga dengan ilmu tersebut Engkau arahkan hidup kami. Ilmu yang bermanfaat bagi bangsa, agama , oang tua, khususnya berguna bagi diri kami sendiri sehingga mampu menghantarkan kami ke pada derajat kemuliaan mencontoh orang-orang yang hidup mulia yang mendapatkan keridhoaan Mu, dengan ilmu tersebut dapat mengingat Mu dalam setiap saat dan keadaan.

Ya Allah…

Kami tidak pandai kecuali Engkau berikan ilmu. Kami lemah kecuali Engkau berikan kekuatan. Semua berasal dari Engkau dan akan kembali kepada Mu jua. Kami berserah diri, hanya kepada Mu-lah kami meminta dan hanya kepada Mu jugalah kami memohon pertolongan. Ihdinashirathal Mustaqim shiratalladzina an’am ta’alaihim ghairil maghdu bi’alaihim waladhaallin. Kelu rasanya lidah ini untuk meminta dan memohon, karena lemahnya iman dan banyaknya kesalahan yang kami perbuat. Maafkanlah kesalahan-kesalahan kami. Tukarlah keburukan kami dengan kebaikan. Semuanya berasal dari Mu dan akan kembali kepada Mu. Ta’awudz dan akhirnya lancarkanlah acara ini sampai akhir ya Allah dengan kebaikan-kebaikan.

Doa penutup dengan bahasa arab

Wassalamu’alakum Wr Wb

Jazakumullah khairan katsiron

Posted in agama | Tagged | Leave a comment